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Hans Bonneval zur sozialen Dreigliederung als Rettung vor dem Niedergang und Silberstreif am Horizont

Hans Bonneval über sein Buch „Wie werden wir leben? – Dreigliederung als soziale Zukunftsmission Mitteleuropas“

es ist zu befürchten, daß, wenn wir nicht zu dieser gesundenden Dreigliederung und der rechten Anschauung darüber gelangen, wir über lange Zeit in der Finsternis der Unfreiheit verharren müssen.

Rudolf Steiner warnte vor dem 2. Weltkrieg und den Folgen. Gebracht hat es nichts.

Er warnte auch vor dem, was wir heute erleben, aber er wird nicht mehr verstanden und die angeblichen Hüter seines Vermächtnisses in Dornach versagen wie damals, als sie das erste Goetheanum abfackeln liessen.

Was ist also diese soziale Dreigliederung? Hans Bonneval erklärt.

 

 

Covid-App löschen – dazu bitte auch die Kommentare lesen da sich die App automatisch wieder installieren kann

über bachheimer.com

ich habe eine Kopie von dem update-Video auf meinem lbry-Kanal gesichert. Für den Fall, dass das Video bei youtube gelöscht wird: https://lbry.tv/@Hydra_Uploads_Deutsch:d/UPDATE—COVID-SCHNITTSTELLE-LO%CC%88SCHEN-BEI-ANDROID-HANDY—TRACKING-APP:e

Das zweite Video (Sta*si* Schnüffel-App) wurde bereits von Youtube gelöscht. Ich habe allerdings bereits eine Kopie auf Lbry hochgeladen: https://lbry.tv/@Hydra_Uploads_Deutsch:d/Deaktivieren-der-Covid-(Stasi-)-schnu%CC%88ffel-App–von-Freund-PNV___(-2-Variante-Video-auf-Meiner-Seite(480p):6

Danke für diesen video, leider ist einer der genannten Videos schon weg , dieser „Deaktivieren der Covid (Stasi ) schnüffel App“ Dieser Link, mit dem gleichen Namen funktioniert aber, vll neu eingespielt !? https://www.youtube.com/watch?v=dqKwUF67l_k&feature=share&fbclid=IwAR3KvQbsct5uRZTNCJifQlIVIKl0N6POYUdCc75U96OOApfb_PM7c7HVZlo


Das ist die Anleitung von „Oli redet“ https://youtu.be/gVkhlxtEV7g
————————
(Sapere aude!) Verbesserung des Löschens mittels Firewall, wieder von Ulrich Eckardt,…
Ein User hatte noch einen Tipp: https://www.youtube.com/watch?v=0lvqZ…
Zu meinem BitChute-Kanal (BackUp, also): https://www.bitchute.com/channel/YAww…
Lieber verstehen als auswendig lernen. (Björn Köhler, Lehrer MaPhy) Mathe IST einfach, versprochen! Die anderen Fächer auch. Es gibt aber einen kleinen Haken. ——————————————————————————-
Vor allem Mathe ist Denk-Training.
Andere sagen dazu Mathematik lernen, kurz: Mathe lernen. WIE? Das wird einfach erklärt. Damit man es sicher kann, helfen die Videos mit Aufgaben und Lösungen.
Jetzt kommt der „Haken“:
Mathe = Denken.
Denken = Wissen verknüpfen.
Um zu denken, braucht man (Grund-)Wissen, also „Mathe-Basics“.
Wie man die Basics ganz schnell lernt, wird im Kanal auch gezeigt.
Mini-Videos für Übersicht: https://www.youtube.com/playlist?list…
Alles Gute dafür und bessere Noten! Björn Köhler
P.S.: Hier handelt es sich um Mitschnitte meines Unterrichts und wer es nur ganz kurz und knackig (aber sehr gut) erklärt haben möchte, sollte sich die Kanäle von zB.
Daniel Jung,
Lehrerschmidt oder
simple math / simple club/ simple physic anschauen.
In meinen Augen der „Gott der Mathematik-Didaktik“ ist aber Prof. Loviscach.
Auf seinem Kanal findet man vor allem das, was Studenten brauchen.
P.P.S.: Solche Lernvideos / Onlinehilfe / Onlineunterricht für Klasse 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 (also bis Abi / Abitur) ergänzen den Unterricht (top, wenn man keinen Bock hat), dienen als Vorbereitung ersetzen gut teure Nachhilfe / Schülernachhilfe / Nachhilfeunterricht / Privatlehrer, wenn man die Matheaufgaben der Video-Kurse selbst nochmals löst (also die Aufgabe abschreibt, das Lern-Video anhält, die Mathe-Aufgabe löst, das Video weiterlaufen lässt und vergleicht).
Das klappte bisher überall auf der Welt, egal, ob in Deutschland, Österreich, Schweiz, Russland, China, Canada, oder genauer: Niedersachsen, Mecklenburg, usw. oder im Landkreis Rostock, Celle, spezieller: Hamburg, Berlin, Frankfurt, Düsseldorf, Hannover, Köln, München, Stuttgart, Wien, New York…
Das ist so leicht, dass es manchmal auch Schüler selbst erklären, weil sie es können, OBWOHL sie keine Streber sind, sondern Mathe-Anfänger. zzzzz_intern: #Unbequemes #Hilfe_für_uns #Winderstand2020
Geht übrigens auch ganz einfach: Einfach wie von Oli beschrieben die Daten von der App Google Play Dienste löschen, die Berechtigungen der app ausstellen (bis auf SMS und Telefon sonst könnt ihr keine SMS und Anrufe mehr erhalten und naja dann wäre das Smartphone nur noch ein Tablet ^^) – und dann auch den Google Play Store komplett deaktivieren. Und dann stattdessen einen alternativen App Store installieren wie z.B. den Aurora Play Store. Klar, Firewall kann man immer noch zusätzlich installieren, is aber dann in dem Fall nur noch ein nice to have – man hat dann zwar die komplette Kontrolle aber man muss halt auch viel einstellen wie in dem 8 Minuten Video ja zu sehen mit Akku-Verbrauch und Berechtigungen etc. Ich finde da ist es einfach Google Play Store einfach komplett zu deaktivieren, deaktiviert zu lassen und einen alternativen Playstore zu nutzen, den Aurora z.B. gibt’s hier: https://aurora-store.de.uptodown.com/android/download
diese apps dienen zum Dummenfang
Kleiner Tipp von mir! Beim Ausführen kam immer die Meldung, dass es fehlgeschlagen ist. Lösung für Samsung S7 = Einstellungen -> Gerätesicherheit -> Andere Sicherheitseinstellungen -> Geräteverwaltung -> Geräteadministrator-Apps (dort alles deaktivieren)
Der von Schäuble und anderen Demokratiefeinden langersehnte Bundestrojaner ist endlich Wirklichkeit geworden. Der große Anteil der Bundesdeppen akzeptiert das leider widerstandslos oder begrüßt das sogar noch. Das war vor elf oder zwölf Jahren noch völlig undenkbar!

gisela herz vor 2 Stunden

Die APP muss jeden Tag uebetprueft werden, sie lädt sich immer wieder neu

Ich hab auf meinen Handy eine GSI Custom Rom laufen und hab den Google Play Dienst bis auf SMS Empfang auf Null gesetzt. Funktioniert wunderbar und das Handy tut weiterhin das was es soll. Schon unverschämt was ein der Google Schnüffeldienst auf Auge drückt 😡

Izzda Daizz vor 4 Stunden

Die meisten vergessen den bundestrojaner die Steuern nicht erst seit Corona unsere Systeme aus. Windows 10 ist der schlimmste Trojaner den es je gab.
Lilly Thüringen hat ein Video rein gestellt wie man es löschen kann…
bei mir hat das nicht geklappt
Ich habe ne Xperia Smartwanze/Android 9, und konnte den Google Play Dienst erst nicht deinstallieren bzw auf Werkszustand zurücksetzen weil die Felder inaktiv waren. Ich hab dann die Berechtigungen zurückgesetzt (Telefon/Speicher/Kontakte) Nach einem Neustart konnte ich den Dienst auf Werkszustand zurücksetzen.. ☺ Covid Meldung ist wech, mal gucken ob’s bleibt.. ansonsten mit einer AppGuard App nachhelfen 👍 PS: ich habe alle Auto-Updates (Software & Playstore) deaktiviert.. zudem gibt“s auch noch eine Option bei den Entwickleroptionen bzg. Automatische System-Updates (wusste ich gar nicht🤔) , vielleicht sollte man das auch noch deaktivieren.. ☺
Nach 15 Minuten war Covid wieder im Google-Konto. Anleitung ist somit wirkungslos (Samsung Galaxy S5, SM-G900F, Android 6). Anscheinend werden in Deutschland mittlerweile mehr Smartphones von Corona infiziert als Menschen…
Zwei Video von Bodo Schiffmann innerhalb kurzer Zeit gesperrt von YouTube. Das erste war wieder ein sehr gut recherchierte Video. Das zweite war die Reaktion von ihm auf das schnelle Löschen. Ist aber noch auf Telegram unter „@BodoSchiffmann“ zu finden
Per Gesetz ist alles auf dem Weg, egal was die Politiker uns für Märchen erzählen. Die offiziell sichtbare Corona-App ist bestimmt wie gezeigt sicher zu löschen oder entfernen, zu blocken, doch ich vermute dies wird aber nur ein „sichtbarer“ Teil sein, ich tippe das geht über das tiefe Betriebssystem. Ich hoffe das dem nicht so ist, doch kann ich mir vorstellen das die Täuschungsqualität der IT-Konzerne weiter greift als wir ahnen. Lieben Dank für diese Aufklärung!
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Bezüglich der Corona Schnittstelle löschen: Die von Google haben jetzt eine NEUE MASCHE indem sie beinahe jedem die Meldung aufs Handy schicken, dass IHRE Daten nicht mehr gesichert sind obwohl wir zuvor alles gesichert haben!? kommt diese Nachricht permanent, um jeden Menschen zu überreden, & damit weiterhin von der Corona Schnittstelle abhängig zu machen!!! Wenn man auf den Button mit der Warnung ⚠ IHRE DATEN SIND NICHT MEHR GESICHERT klickt, ist sofort wieder diese Schei….Müll von Corona Schnittstelle am Handy drauf Wir haben danach die Corona Schnittstelle wieder gelöscht!! ALLERDINGS HABEN DIESE DAFÜR BESCHEUERTEN ZUSTÄNDIGEN, die uns diese Corona BEINAHE APP auf unsere Handy OHNE ZU FRAGEN raufgespielt haben , sich sogleich was anderes einfallen lassen indem jetzt kein Profilbild mehr bei EINSTELLUNGEN/GOOGLE von uns zu sehen ist!!???? WIR haben das jetzt sozusagen als Strafe ⚠️🥴🥴🤯😠😠bekommen, weil wir alle mittlerweile diese Kacke Corona Schnittstelle entdeckt haben….. Man kann nur noch den Kopf schütteln Prüft es alle selber nach, Ihr könnt euch persönlich davon überzeugen

Marco’s Depeschenreiter LIVE zum Thema Versammlungsrecht, Anmeldung, Rechtslage, Tipps und Tricks!

telegram Quelle:

undfb Videoquellle

ab 6:18 geht es in medias res, davor nur Allgemeines über fb und Kanalinfo ussw…

ja, bzgl. der Gastronomen:  nur, wenn das eigene Haus unter Wasser steht, dann wird demonstriert. Dann fließt Geld und schon ist alles wieder in Butter…

Die Herdenführung ist schlau und die Masse …

 

Der Arzt, der die Atemqualität seines Kindes unter Maskenbedingung testete…

hier ist seine Blog Adresse:

https://policy-rfc.blogspot.com/2020/05/co2-messung-unter-provisorischer-mund.html

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CO2 Messung unter provisorischer Mund Nasen Maske bei Volksschulkind

Der Schulunterricht an österreichischen Volksschulen geht mit 18. Mai endlich wieder los.
Auslöser für das in diesem Blog Post beschriebene Video ist meine Anfrage an die österreichischen Ministerien für Bildung und Gesundheit. Darin wollte ich wissen, ob die Verwendung von Masken insbesonders bei Schulkindern gesundheitlich unbedenklich ist. Eventuelle „Nebenwirkungen“ der Masken sind vor allem kritisch zu sehen, da bis dato weltweit noch niemand wissenschaftlich haltbar einen positiven Effekt bei symptomfreien Kindern nachweisen konnte. Das Bildungsministerium hat meine Anfrage mit dem Verweis auf die Zuständigkeit des Gesundheitsministeriums beantwortet. Letzteres hat leider innerhalb der gesetzten Frist von einer Woche keine Antwort geschickt.

Meine Verunsicherung rührt daher, dass in einer zunehmenden Anzahl anderer europäischer Staaten (zB.: Schweden und Island) keine Mund Nasen Masken für SchülerInnen vorgesehen sind. Symptomfreiheit ist eine generelle Voraussetzung, um die Schule zu besuchen. Auch in den COVID-19 Grundprinzipien Wiederaufnahme des Präsenzunterrichts an obligatorischen Schulen der schweizerischen Eidgenossenschaft heißt es dazu beispielsweise: „Das generelle präventive Tragen von Hygienemasken ist in diesem Setting keine sinnvolle Massnahme.“. Wobei dort erst das Schutzkonzept die Massnahmen beinhaltet, die Kinder und Lehrpersonen in der Schule schützen sollen.

Mein primäres Interesse ist natürlich das Wohlbefinden und die Gesundheit aller Kinder.

Fragen an das Bundesministerium für Soziales, Pflege, Gesundheit und Konsumentenschutz sowie das Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung

  1. Sinnbringende Maßnahme für den Gesundheitsschutz benötigen eine wissenschaftliche Basis – bitte übermitteln sie mir mindestens eine von einem wissenschaftlichen Journal akzeptierte Studie, die statistisch einwandfrei zeigt, dass die COVID-19 Ansteckungsgefahr durch Verwendung von Masken bei 6-10 jährigen Kindern ohne jedwege Krankheitssymptome geringer ist als mit Masken; bitte erklären Sie ebenso, wie bei Kindern sichergestellt wird, dass die Masken nicht falsch verwendet werden, wodurch sich das Infektionsrisiko bekanntlich erhöht (Beispielsweise häufiges An- und Ausziehen oder Zurechtrücken). 
  2. CO2 Konzentrationen in Schulklassen sind bereits ab 2000 PPM hygienisch inakzeptabel. Der von mir nach weniger als drei Minuten unter einer dünnen Baumwoll-Maske meiner sieben jährigen Tochter amateurhaft gemessene CO2 Wert von mehr als 10000 PPM ist gesundheitsgefährdend. Da ich in der Österreichischen Grenzwerteverordnung 2018 keine Daten [für Kinder] bezüglich CO2 gefunden habe, finden Sie eine für Schulen relevante Bekanntmachung des deutschen Umweltbundesamtes im Anhang. Bitte um eine wissenschaftlich fundierte Aussage, welche CO2 Rückatmungskonzentrationen selbst unter einer losen Maske für Kinder gesundheitlich unbedenklich ist und wie ein solcher Wert bei Kindern mit Sicherheit eingehalten werden kann.
  3. Zuletzt bitte ich um eine Auskunft, warum die angefügten Richtlinien für Schule und Vorschule, welche während der gesamten COVID-19 Krise an mehr als einer Million europäischer Kinder erprobt wurden, nicht ungeändert angewendet werden.

Zielsetzung

Ziel dieses Amateur-Experiments ist es, eine Diskussion zu starten, die hoffentlich dazu führt, dass alsbald professionelle CO2 Rückatmungstests unter Masken für Kinder durchgeführt werden, welche nicht all die Mängel dieses Experiments haben. Die Auswertung der zu erwartenden Gesundheitsprobleme muss einer Analyse, welchen positiven Effekt Masken bei symptomfreien Volksschulkindern haben gegenübergestellt werden. Dies sollte in der Folge hoffentlich zu einer transparenten Entscheidung führen, ob Masken für VolksschülerInnen wirklich sinnvoll sind.
Aus den bisherigen Kommentaren ersichtlich, wäre es auch gut, mehr Aufklärung über Kriterien für „ungefährliche“ Masken sowie das korrekte Tragen derselbigen durchzuführen.

Einschränkungen: Hinweise über die Umstände der Aufnahme

Auch wenn es zum Thema CO2 in der Innenraumluft, insbesonders in Schulen, bereits gute Artikel gibt, konnte ich leider nichts bezüglich Mund Nasen Masken für Kinder finden. Da ich kein Experte auf dem Gebiet bin, ist die Aufnahme amateurhaft und unterliegt einigen qualitativen Einschränkungen. Ich bin dankbar für jeden konstruktiven Hinweis auf Verbesserungen und professionellere Studien zur Atemqualität unter Mund Nasen Masken von SchülerInnen.

  • Das vorliegende Video wurde spontan erstellt, da unsere zwei lieben Freunde Stefan und Elli am 8. Mai kurz auf unsere zwei jüngeren Kinder (hört man gelegentlich im Hintergrund) schauen konnten.
  • Es gab keine Zeit für nennenswerte Vorbereitungen.
  • Meine Ehefrau Anna hat mit einer (preisgünstigen) Android Handykamera gefilmt.
  • Es wurden ein paar Sequenzen von jeweils ein paar Sekunden entfernt, damit das Video ca. eine Minute kürzer wird. Die stets eingeblendete Zeit gibt einen guten Aufschluss über den genauen Verlauf.
  • Das verwendete Messgerät TFA Dostmann 31.5009.02 AIRCO2NTROL Coach CO2 Monitor ist nicht besonders genau und lediglich für Raumluftmessungen ausgelegt; um die Größenordnung und Geschwindigkeit des CO2 Anstieges anzudeuten sollte es aber ausreichend sein
    • Messmethode Dual Beam NDIR (Nicht-Dispersive-Infrarot Technologie)
    • Genauigkeit ±10% bei > 3000 ppm
    • Zuverlässig bis ca. 10000 ppm
    • Aktualisierung laut Datenblatt ca. 10 Sekunden, in Realität hinkt der Sensor schnellen Veränderungen länger hinterher.
  • Das Meßgerät ist zu groß für die Verwendung unter einer normalen chirurgischen Maske.
  • Datum der Aufnahme: 2020-05-08, Startzeit: 17:32
  • Datenbank (SQLite 3) mit den aufgenommenen Werten: 2020-05-08T17:32:05.944564.db
  • Der gemessene Wert ist laut konstruktiven Kommentaren zum Video höher als unter einer passenden chirurgischen Maske, weil das Volumen des (unten offenen) Kleides zu groß ist. Dadurch wird trotz der großen Öffnungen weniger Luft ausgetauscht. Außer eine Maske ist von Form, Größe und Sitz nicht für das jeweilige Kind angepasst – in so einem Fall könnte das gezeigte Problem auftreten. Besorgniserregend ist hier die Publikation Mund-Nasen-Schutz (Empfehlungen – Fragen und Antworten) (PDF, 117 KB) des Gesundheitsministeriums: „MNS wird keiner verbindlichen (gesetzlich vorgeschriebenen) Qualitätsprüfung unterzogen.“
    • Daraus erfolgt die erste wichtige Lehre: nicht nur die Öffnungen, sondern auch das Volumen der Maske müssen an das ausgeatmete Volumen angepasst sein, um ein Kind weniger zu gefährden
  • Zur Sicherheit von chirurgischen Masken kann ich keine Aussage machen, da mein Meßgerät durch seine Größe für diese schlicht ungeeignet ist. Dies ist im Video leider falsch formuliert.
  • Es gibt bereits eine wissenschaftliche Publikation zur Rückatmung von Kohlendioxid von Dr. Ulrike Butz. Der Titel der Dissertation ist „Rückatmung von Kohlendioxid bei Verwendung von Operationsmasken als hygienischer Mundschutz an medizinischem Fachpersonal“. Auf Basis dieser Arbeit auf die Sicherheit von Volksschulkindern mit einer ohne Qualitätskontrollen selbst gebastelten Maske zweifle ich an.

Danksagungen

Personen

Einen herzlichen Dank an  

  • Unsere Tochter Amélie, welche sich für den kurzen Test freiwillig zur Verfügung gestellt hat
  • Meine Frau Anna, welche die Videoaufnahme gemacht hat
  • Unsere Freunde Stefan und Elli, welche die Aufnahme erst dadurch ermöglichten, unsere jüngeren Kinder Marielle und Eric während der notwendigen Zeit zu beaufsichtigen 
  • Alex S. der mit seinem kritischen Feedback zu einer Verbesserung der Verständlichkeit und Qualität des Videos signifikant beigetragen hat

Verwendete Software

  • Das Video wurde mit dem Open Source Editor kdenlive geschnitten
  • Der „live“ chart wurde mit matplotlib erstellt
  • Die Daten für den Chart wurden vom Messgerät mittels co2exporter ausgelesen, wobei die Restriktion auf 4 Stellen beim Messwert entfernt wurde
  • Der Screencast wurde mit Vokoscreen erstellt
  • Als unterliegendes Betriebssystem wurde die exzellente Linux Distribution KDE neon verwendet

Verwendung der Aufnahme

Das Video kann gerne zur Anregung sachlicher, konstruktiver Diskussionen unter der Creative Commons CC BY Lizenz verbreitet werden.
Es soll bitte nicht verwendet werden, um einzelne Personen oder politischen Parteien zu bewerben oder schlecht zu machen. Die Verwendung in Hassreden ist explizit nicht erwünscht.

Literaturhinweise

Es gibt bereits ein sehr lesenswertes Spektrum an (teilweise wissenschaftlicher) Literatur zum Thema Kohlendioxid in der Innenraumluft. Einige der veröffentlichten Artikel beschäftigen sich speziell mit Schulen und der Wirkung von erhöhtem CO2 auf Schulkinder. Einen schönen Überblick bieten zum Beispiel das deutsche Umweltbundesamt mit dem Artikel gesundheitlichen Bewertung von Kohlendioxid in der Innenraumluft sowie der österreischische Arbeitskreis Innenraumluft mit seiner Richtlinie zur Bewertung der Innenraumluft. Zum Thema CO2 Rückatmung unter Mund Nasen Masken konnte ich leider bis dato nichts finden.

Comments

  1. Ich möchte Ihnen zu diesem Bericht gratulieren. Obwohl ich in Peru lebe, wurde mein Vater 1933 in Wien geboren und meine Familie lebt in der Hegergasse A-1030 und in Rosenburg. Daher bin ich sehr bemüht, seinen Kommentar den Behörden in Peru mitzuteilen. Viele Grüße. Hans-Peter Firba

Wozu dienen 1,5m Abstand bei Demonstrationen?

https://t.me/videodump1/6610

a) es erleichtert den polizeilichen Zugriff auf Zielpersonen

b) es ermöglicht die technische Zielerkennung (smart Phone Tracking, GPS Tracking …) von Individuen/Einzelpersonenunterscheidung

c) es zeigt den Gehorsam und die Angst der Protestierenden trotz deren Protest und erlaubt eine Einschätzung der Situation und Stimmung in der Bevölkerung durch Polizeistrategen.

Nachrichtenseiten

update:

https://deprivers.wordpress.com

https://charismatismus.wordpress.com/
https://vunv1863.wordpress.com

https://terraherz.wpcomstaging.com/

https://selbstbetrug.wordpress.com/

https://www.ungeheuerliches.de

https://haunebu7.wordpress.com

https://wissenschaft3000.wordpress.com

https://astrologieklassisch.wordpress.com (nomen ist hier nicht omen…ist eine Nachrichtenseite)

mit Verweisen und links auf einen Großteil der relevanten alternativen Nachrichtenseiten im Netz

expresszeitung.comfree21.org
jihadwatch.org
journalistenwatch
austria-netz-news
deutsche-wirtschafts-nachrichten.de
http://www.net-news-express.de
epochtimes.de
hrkgame.com
jungewelt.de
fucktheeublog.wordpress.com
politaufkleber.de
news.de
heise.de
pressefreiheit24.wordpress.com
unser-mitteleuropa.com
blog.halle-leaks.de
anonymousnews.ru
alpenschau.com
deutsche-stimme.de
der-postillon.com
dirtyworld1.wordpress.com
staseve.eu
anti-spiegel.ru
freitag.de
freundefuerdeutschland-ffd.org
killuminati-unzensiert.com
gruppederinformiertenbürger.com
http://www.gatestoneinstitute.org
gatestoneinstitute.org
preussischer-anzeiger.de
tagesereignis.de
neopresse.com
mmnews.de
snap4face.com
zaronews.world
bewusst.tv
blauerbote.com
deutschelobby.com
qpress.de
cicero.de
epochtimes.de
freiewelt.net
heise.de
distrowatch.com
ufowatch.de
zaronews.world
lupocattivoblog.com/
mysterybande.de
heise.de/thema/linux-und-open-source?
politik.der-privatinvestor.de
guidograndt.de
politikstube.com
wisnewski.ch
kopp-report.de
qlobal-change.blogspot.com
deutschland-kurier.org
jihadwatch.org
olivernevermind.wordpress.com/
gelbwesten-termine.blogspot.com/feed/
https://www.oliverjanich.de/
connectiv.event
compact-online.de
volksbetrugpunktnet.wordpress.com
thirdphaseofmoonufo.blogspot.com
politaia.org
ncut-news.ch
nachrichtenagentur.radio-utopie.de
thefalseflagblog.wordpress.com
derwesten.de
rundblick-unna.de
rechtundwahrheit.net
n23.tv/newsticker
pfalz-express.de
mywakenews.wordpress.com
nachdenkseiten.de
preussischer-anzeiger.de
germanenherz.wordpress.com
jungefreiheit.de
gegenfrage.com
dieunbestechlichen.com
opposition24.com
pravda-tv.com

ERGÄNZUNGEN
stine113blog.wordpress.com (Menschenkind)
rositha13.wordpress.com
inge09.blog
geistblog.org (Geistblog)
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volkslehrer.info
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arbeitskreis-n.su/blog
nicolaus-fest.de
gegenspieler.org
politikversagen.net
charismatismus.wordpress.com/ (christliches Forum)
katholisches.info/2016/10/04/alabama-praesident-des-obersten-gerichtshofes-wegen-ablehnung-der-homo-ehe-amtsenhobe
messeinmoll.com
freiheits-akademie.at
prabelsblog.de
bayernweit.blogspot.com
einzelfallinfos.wordpress.com
neopresse
gatestoneinstitute.org
info-direkt.eu
der-kleine-akif.de
vera-lengsfeld.de
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haolam.de
haolam.de/artikel_41065.html (corona pdf)
counterjihad.com
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http://www.bib.bund.de/DE/Startseite.html (Bundesinstitut für Bevölkerungsschutz)
lepenseur-lepenseur.blogspot.com
bayern-reporter.com
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pi-news.net
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marcogallina.de
arcadi-online.de
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Expresszeitung fasst alle Erkenntnisse zum Corona Hype in eine freie pdf Ausgabe

Komplette Ausgabe Nr. 32 – kostenlos als PDF

Corona-Hysterie ohne Beweise – Die WHO als Wiederholungstäter

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Wir haben uns mit den wissenschaftlichen Hintergründen des „Coronavirus“ kritisch auseinandergesetzt und damit eine 80-seitige Ausgabe geschaffen, die Sie nun jedem in die Hand drücken können.

Aufgrund der Dringlichkeit, haben wir uns entschieden, Ihnen diese Ausgabe kostenlos zur Verfügung zu stellen. Sie dürfen sie frei verbreiten und verwenden (z.B. Videos, Artikel, etc.)!

Auch grosse Mengen der Printausgabe bieten wir zum Selbstkostenpreis an. Somit kann jeder in gewohnt kompakter Weise erkennen, dass die drastischen Massnahmen, die unser aller Alltag bestimmen, nicht gerechtfertigt sind und konsequenterweise ein Ende finden müssen.

Je mehr Menschen diese Informationen zur Verfügung stehen, desto grösser die Chance, dass ein Umdenken stattfindet.

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#WiederWHOlungstäter

Widerstand lernen: Gegen Masse und cm für cm ist die Polizei machtlos

https://t.me/ATTILAHILDMANN/1974

Schwarmintelligenz, Schwarmverhalten, wie Wasser ….  so ist die Masse mächtig. Dazu braucht es keine Gewalt, nur ein Ziel. Vor jedem Protest muß daher immer das Ziel definiert sein.Will man die Büttel von einem Ort wegdrängen? Dann ist gezeigte Methode die beste.

Aufmerksamkeit erregen – okay.

Aber WESSEN Aufmerksamkeit?

Irgendwo in einer Fußgängerzone? Ziel???

Wären da nicht andere Orte geeigneter? Politische Orte? Belebtere Orte?

Oder will man die Bevölkerung erreichen? Dann sind die Pegidaspaziergänge die richtige Wahl und klar durchdacht gewählt.

Wenn es pro Widerständler 6 Polizisten benötigt, ihn niederzuringen und 8, um die Tat abzuschirmen…wieviele bleiben dann zur Kontrolle des Protests?

https://t.me/ATTILAHILDMANN/1975

Vergesst niemals: wir sind die MEHRHEIT! Bitte folgt alle diesen Profilen von Menschen oder Gruppen die gerade alles riskieren für unser aller Freiheit! Eins ist sicher: es wird täglich gefährlicher! DRINGENDER APPEL: ALLE DEMOKRATISCHEN KRÄFTE MÜSSEN SICH VERNETZEN!  …

https://t.me/FaktenFriedenFreiheit (https://t.me/FaktenFriedenFreiheit)

https://t.me/frieden_rockt_offiziell (https://t.me/frieden_rockt_offiziell)

https://t.me/maskulintelegram (https://t.me/maskulintelegram)

https://t.me/kritischgedacht (https://t.me/kritischgedacht)

https://t.me/vogelperspektive2 (https://t.me/vogelperspektive2)

Hänsel und Gretel: Wenn die Not zum Höchsten steigt …

min 2:04: Das Heilende, das in der Dankbarkeit liegt:

Kuchenkinder: Habt Dank, habt Dank eu’r Leben lang!
Die Kinder schließen sich zu einem Ringelreihen um Hänsel und Gretel.)

Die Hexerei ist nun vorbei, nun singen und springen wir froh und frei! Kommt, Kinderlein, zum Ringelreih’n! reicht alle euch die Händchen fein! Drum singt und springt, drum tanzt und singt,denn Kuchenheil uns allen winkt, Drum singt und springt usw.
daß laut der Jubelruf durchdringt den Wald,und rings erschallt von Lust der Wald!
(Zurücktretend)
Habt Dank! Habt Dank!
Hänsel: Die Englein haben’s im Traum gesagt in stiller Nacht…

(Je vier Kuchenkinder umringen Hänsel und Gretel und verbeugen sich zierlich vor ihnen.)
…was nun so herrlich…… der Tag hat wahr gemacht.
Kuchenkinder: Lob und Dank! GretelIhr Englein, die uns so treu bewachtbei Tag und Nacht,euch sei Lob und Dank für all die Pracht, die hier uns lacht, die uns so wonnig lacht!

Hänsel: Ihr Englein, die uns so treulich bewacht bei Tag und Nacht, habt Lob und Dank, habt Lob und Dank für all die Pracht, die so wonnig uns lacht!

Kuchenkinder: Habt Lob und Dank für all die Pracht, die hier uns lacht!
Habt Dank eu’r Leben lang!usw.

(Alle drängen sich hinzu, um Hänsel und Gretel die Hände zu schütteln.)

Alle: Habt Lob und Dank usw.

Der Vater(hinter der Szene: )Ral-la-la-la, ral-la-la-la, wären doch uns’re Kinder da! Ral-la-la-ia, ral-la-ia-la-ia, Juch! Ei, da sind sie ja!

(Der Vater erscheint mit der Mutter im Hintergrunde und hält an, als er die Kinder erblickt.)

Hänsel(ihnen entgegeneilend): Vater! Mutter!
Gretel(ebenso): Vater! Mutter!

Die Mutter: Kinderchen!
Der Vater: Da sind ja die armen Sünderchen!
(Frohe Umarmung. Unterdessen haben zwei Knaben die Hexe als großen Lebkuchen aus den Trümmern des Zauberofens gezogen.
Bei ihrem Anblick bricht alles in ein Jubelgeschrei aus.)

Alle: Hei!
Der Vater: Kinder, schaut das Wunder an, wie die Hexe hexen kann, wie sie hart, knusperhart selber nun zum Kuchen ward!

Alle übrigen: Schaut, o schaut das Wunder an, wie die Hexe hexen kann, wie sie hart, knusperhart, selber nun zum Kuchen ward!

(Die beiden Knaben tragen die Hexe ins Knusperhäuschen)

Der Vater: Merkt des Himmels Strafgericht: Böse Werke dauern nicht. Wenn die Not aufs höchste steigt, Gott der Herr sich gnädig zu uns neigt!
Ja, wenn die Not aufs höchste steigt, Gott der Herr die Hand uns reicht!

Gretel, Hänsel, Die Mutter, Kuchenkinder: Wenn die Not aufs höchste steigt, (mit dem Vater) Gott der Herr die Hand uns reicht!

(Indem die Kinder einen lustigen Reigen um die Gruppe tanzen, fällz der Vorhang)

Die Korruption des Geistig-Seelischen und Lebendigen durch den Materialismus (Hexe) – der Widerstand …

nocheinmal die geniale und wunderbare Märchenoper: Hänsel und Gretel von E. Humperdinck. Sie kommt in ihrem Stellenwert über die Enthüllung des Okkuktismus und spiritueller Wahrheit gleich nach der Zauberflöte von W.A.Mozart.

Der LEBENDIGE DEUTSCHE GEIST

Diesmal beleuchten wir die Szene näher, die unmittelbar vor der Hexenverbrennung stattfindet:

Im Anschluß der Text zum Mitlesen, während man die Musik in sich aufnimmt:

man hat mit heuigem Wissen um die jahrtausendealten okkulten Praktiken auch die Ahnung, daß Humperdinck den sexuellen Mißbrauch der Kinder anspricht… vielleicht sogar den rituellen … auch damals war vielen  Menschen das unzüchtige Treiben selbst und gerade in der katholischen Kirche wohl bekannt. Man sprach nur nicht offen darüber. Falls doch, erreilte einem das Schicksal eines Oskar Panizza: https://www.mandelbaum.at/buch.php?id=637

»Das Liebeskonzil« (der größte Literaturskandal des Jahrhunderts) 1894 und Oper „Hänsel und Gretel“ Uraufführung 1893… diese zeitliche Nähe ist KEIN Zufall.

Der Hauptaugenmerk ist aber auf die spirituelle, geistige Komponente zu legen. Das ERWACHEN der Menschen, der SIEG über das BÖSE, der WIDERSTAND gegen das SYSTEM der MACHT, der ZAUBEREI durch die menschliche TAT.

Fort mit der angehexten Gliederstarre husch!

Nun das video starten:

Auf, wach auf, mein Jüngelchen,zeig mir dein Züngelchen! (Hänsel streckt die Zunge heraus.)
Schlicker, schlecker! Mm, mm, mm! Lecker, lecker! Mm, mm, mm! Kleines leckeres Schlingelchen, zeig mir dein Fingerchen! (Hänsel steckt ein Stöckchen heraus)
Jemine! O je!wie ein Stöckchen, o weh!Bübchen, deine Fingerchensind elende Dingerchen! (Rufend.)

Mädel! Gretel! (Gretel zeigt sich an der Türe): Bring Rosinen und Mandeln her, Hänsel meint, es schmeckt nach mehr!
(Gretel springt ins Haus und kehrt alsbald mit einem Körbchen voll Rosinen und Mandeln zurück.)
Gretel: Da sind die Mandeln!

(Sie stellt sich, während die Hexe den Hänsel füttert, hinter sie und macht mit dem Wacholder die Entzauberungsgebärde)

(leise): Hokus pokus Holderbusch, schwinde Gliederstarre, husch!

Hexe (sich rasch umwendend): Was sagtest du, mein GänseIchen?

(Hänsel regt sich wieder)
Gretel (etwas verwirrt): Meint‘ nur: Wohl bekomm’s, mein Hänselchen!
Hexe: He?
Gretel (lauter): Wohl bekomm’s, mein Hänselchen!

Hexe: Hi hi hi! Mein gutes Tröpfchen, da steck dir was ins Kröpfchen!
(Steckt Greteln eine Rosine in den Mund.)
Friss, Vogel, oder stirb!
Kuchenheil dir erwirb!

(Sie öffnet die Backofentüre, die Glut hat scheinbar etwas nachgelassen. Hänsel gibt Greteln währenddessen lebhafte Zeichen.)

Hänsel (leise die Stalltüre öffnend):  Schwesterlein, hüt dich fein! (erste von drei Warnungen)

Hexe (Gretel gierig betrachtend): Wie wässert mir das Mündchen nach diesem süssen Kindchen!  Komm, Gretelchen, Zuckermädelchen! (Gretel tritt heran.)

Sollst in den Backofen hucken und nach den Lebkuchen gucken. Sorgfältig schaun, ja!ob sie schon braun da,oder ob’s zu früh’s ist kleine Müh‘! (Gretel zaudert.)

Hänsel (aus dem Stalle schleichend): Schwesterlein, hüt‘ dich fein!

Gretel (sich ungeschickt stellend): Ei, wie fang‘ ich’s an, dass ich komme dran?
Hexe: Mußt dich nur ebenein bisschen heben! Kopf vorgebeugt,’s ist kinderleicht!

Hänsel (Gretel am Kleide zurückhaltend): Schwesterlein, hüt‘ dich fein!

Gretel(schüchtern): Bin gar so dumm,nimm mir’s nicht krumm! Drum zeig mir eben: Wie soll ich mich denn heben?
Hexe(macht eine ungeduldige Bewegung): Kopf vorgebeugt,’s ist kinderleicht!

(Sie schickt sich murrend an, in den Backofen au kriechen, indem sie sich mit halbem Leibe vorbeugt, geben ihr Hänsel und Gretel einen derben Stoß, so daß sie vollends hineinfliegt, und schlagen dann rasch die Tür zu.)

Gretel, Hänsel(ihr nachspottend): „Und bist du dann drin, schwaps!geht die Tür, klaps!“Du bist dann statt Gretelchen… ein Brötelchen!
(Hänsel und Gretel fallen sich jubelnd In die Arme.

Juchhei! Nun ist die Hexe tot,mausetot, und aus die Not!Juchhei! Nun ist die Hexe still, mäuschenstill, Kuchen gibt’s die Füll‘. Nun ist zu End‘ der Graus,Hexengraus,und der Spuk ist aus! (sie fassen sich bei der Hand.)

Ja, laß uns fröhlich sein,tanzen im Feuerschein,halten im Knusperhausherrlichsten Freudenschmaus.

Heil juchhei, juchhei! usw. (Sie umfassen sich und walzen miteinander. erst im Vordergrunde dann allmählich in der Richtung auf das Knusperhäuschen zu.

Als sie beim Knusperhäuschen angekommen sind, reißt sich Hänsel von Gretel los, eilt ins Häuschen, indem er die Türe hinter sich zuschlägt und wirft Gretel durch die obere Luke Äpfel, Birnen, Apfelsinen, vergoldete Nüsse und allerhand Zuckerwerk in die aufgehaltene Schürze.

Mittlerweile fängt der Hexenofen gewaltig an zu knistern; die Flamme schlägt hoch empor. Dann gibt’s einen starken Krach, und der Ofen stürzt donnernd zusammen.

Hänsel und Gretel, die vor Schreck ihre Beute fallen lässt, eilen bestürzt herbei und stehen wie erstarrt da.<

Ihre Verwunderung steigt aufs Höchste, als sie die Reihen der Kinder um sich herum gewahr werden, deren Kuchenhülle mittlerweile abgefallen ist.)

Hänsel: Da, sieh nur die artigen Kinderlein!

Gretel: Wo mögen die hergekommen sein?

Kuchenkinder (regungslos, mit geschlossenen Augen, wie zuvor die Kuchenfiguren):
Erlöst, befreit,für alle Zeit!

Gretel: Geschlossen sind ihre Äugelein; sie schlafen und singen doch so fein!

Kuchenkinder: O rühr mich an, daß ich erwachen kann!

Hänsel (verlegen): Rühr du sie doch an, ich trau‘ mir’s nicht!

Gretel: Ja, streicheln wir dies hübsche Gesicht!
Sie streichelt das nächste Kind, dieses öffnet die Augen und lächelt.)

Kuchenkinder: O rühr auch mich, auch mich rühr an, daß ich die Äuglein öffnen kann!

(Gretel geht streichelnd zu den übrigen Kindern, die lächelnd die Augen öffnen, ohne sich zu rühren;
inzwischen ergreift Hänsel den Wacholder.)

Hänsel: Hokus pokus Holderbusch! Schwinde, Gliederstarre, husch!

(Die Kinder springen auf und stürzen von allen Seiten herbei.)

Der Österreichkorrespondent: Paragraphen lesen und verstehen erklärt – Jura für Anfänger | Herr Anwalt

er will, daß wir verstehen, was zur Zeit in diesem Land abgeht….

😀😀😀

Tatbestand – Rechtsfolge = wenn … dann…

Babylonische Ursprünge … Steintafel im Louvre!

Ein Tatbestand ist die VORAUSSETZUNG für eine Rechtsfolge!

Ohne Tat, keine Folge … Tat ? äußerliches Tun…wird von geistiger Tätigkeit, planen, wünschen, wollen, oder auch sprechen … streng abgegrenzt.

Dieser Grundsatz wird seit längerer Zeit massiv von bestimmten Interessensgruppen angegriffen.

Tatbestände sind: subjektiv oder objektiv

zur Unterscheidung gibt es verschiedene, heranziehbare Merkmale (Tatsbestandsmerkmale)

Am 10.11.2019 veröffentlicht

Studie der Universitätsmedizin Mainz: Pflanzen-Cocktail hilft gegen Katzenjammer — CHRISTLICHES FORUM

Saufen für die Wissenschaft

Studie der Universitätsmedizin Mainz: Pflanzen-Cocktail hilft gegen Katzenjammer

Eine Mischung aus Pflanzenextrakten hilft effektiv gegen Symptome, die durch übermäßigen Alkoholgenuss verursacht werden und sich meist am nächsten Tag als Kater zeigen. Zu diesem Ergebnis kommt eine Studie, die Prof. Dr. Bernhard Lieb und Patrick Schmitt von der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (JGU) durchgeführt haben. Demnach wirkt ein Pflanzen-Cocktail aus Früchten, Blättern und Wurzeln, versehen […]

Schmitt hat dazu im Vorfeld auf der Basis von 600 Veröffentlichungen in Fachzeitschriften eine Formulierung aus verschiedenen pflanzlichen Substanzen entwickelt.

Dazu gehören Acerolakirsche, Kaktusfeige, Ginkgo, Silberweide und Ingwerwurzel, die für den Test mit Mineralstoffen und Vitaminen kombiniert wurden. Als Vergleich dienten ein Placebo und eine Mischung, die nur aus Mineralstoffen und Vitaminen bestand. Der Alkoholkonsum der Versuchsteilnehmerinnen und Versuchsteilnehmer im Rahmen des Experiments belief sich im Durchschnitt auf rund 1,6 Gramm Alkohol pro Kilogramm Körpergewicht. Das entspricht bei einem Gewicht von 60 Kilogramm etwa 2,5 Liter Bier.

Hangover-Symptome fallen milder aus

über Studie der Universitätsmedizin Mainz: Pflanzen-Cocktail hilft gegen Katzenjammer — CHRISTLICHES FORUM

Basis Mikrobiologie Teil 4: Viren, Prione und Co.

Was sind Viren und wie arbeiten sie?

Bitte berücksichtigen, daß vieles davon vereinfachende Vorstellungen, Erklärungsmodelle sind. Sie zu kennen ist aber von Vorteil, da die Wissenschaft mit diesen Modellen argumentiert und mit ihnen nach Impfstoffen forscht und diese herstellt.

Bis min 15 allgemeine Grundlagen anorganischer (nicht lebender) Krankheitserreger.Nicht so wichtig für das Virusthema.

Um speziell Viren geht es ab min 15.  Ab hier sollte man es sich ansehen.

Ab min 32:20 wie das Virus sich in einer Zelle vermehrt.

Nukleinsäuren = Säuren im Kern (das heißt Säuren, die das Erbgut im Zellkern bilden)

Proteine = Eiweisse (z.B. auch Capside/Capsomere)

Replikation / replizieren = identische Verdoppelung bei der Vermehrung

Corona Viren sind behüllt, haben also eine Membran mit Spikes (Stacheln). Diese Hülle wird meist hergestellt von der Wirtszelle.

Lipid = Fett,    Lipidhülle = Fetthülle

Agenzien = „Dinge“

Mutation = Veränderung im Erbgut

Helix: ein in sich verdrehter, schraubenförmiger Doppelstrang.

infektiös = krankmachend durch Übertragung, Ansteckung

physiologisch = die normalen, gesunden Körpervorgänge betreffend

akkumulieren = sich anreichern, anhäufen

histologisch/Histologie: die Lehre von den Zellen, Betrachtung von Körperfunktionen auf Zellebene, Zellgewebe unter dem Mikroskop betrachtet

Encephalo-Pathie = Gehirn – Erkrankung

alimentär: durch die Nahrung

Protease = Enzyme/Stoffe, die Eiweisse spalten können

DNA = doppelte Erbgutstränge, sind meist im Zellkern eingesperrt, aus Kernsäuren (Nukleinsäuren), hat Reperaturmechanismen

RNA = ein Erbgutstrang,, selten als Ring, beinhaltet Teile von DNA (Nukleinsäuren), kann aus dem Zellkern, kann aus der Zelle, keine Reparaturmechanismen

kodieren: Die Abfolge der Nukleinsäuren in einem DNA Strang sind eine Art Alphabet, Signal, Code das „anordnet“ wie etwas auszusehen hat, wo etwas gebildet, umgeformt, abgebaut, weitertransportiert …. wird. DNA Abschnitte sind also Codes, die von der RNA abgelesen werden und als Befehle für eine Aktion in oder außerhalb der Zelle weitergegeben werden können.

Pathogene = krankmachende Stoffe

Membran = Zellhaut

Komplex: Zusammenhaftung von Einzelteilen in einer dauerhaften Form

Bakteriophagen: Viren, die Bakterien (Bakterienzellen) befallen

Mikrobiologie Teil 2: Eiweiß Herstellung (Biosynthese) an Ribosomen in den Zellen

ggf  das vorhergehende DNA Video ansehen.

messenger = Bote (wie Briefbote, Briefträger)

Enzym (z.B. Polymerase) ist ein Werkzeug, das Eiweisse umbauen kann oder Reaktionen startet oder beendet oder diese in bestimmte Richtungen ablaufen läßt ….  Auch Enzyme selbst sind Eiweisse. Erbgut besteht aus Eiweissen.

Die das Gras wachsen hören

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